Опыт по организации дифференцированного обучения на уроках физики в период педагогической практики

в

V

A

Вместе с карточками они получают комплекты для лабораторных работ по электричеству. [19]

Задание 3 (15 мин.)

Задание для сотрудников:

Сейчас, чтобы устроиться на работу, необходимо пройти тестирование. Я думаю, что для вас это обычная работа, и вы с ней прекрасно справитесь. Даем по одному комплекту тестов на каждого сотрудника.

Тест

1. Частицы, с какими электрическими зарядами притягиваются?

А. С одноименными. Б. С разноименными. В. Любые заряженные частицы притягиваются. Г. Любые заряженные частицы?

2. Как называют единицу электрического сопротивления?

А. Джоуль (Дж). Б. Ватт (Вт). В. Ом (Ом). Г. Вольт (В).

Д. Ампер (А)

3. Упорядоченным движением, каких частиц создается электрический ток в металлах?

А. Положительных ионов. Б. Отрицательных ионов.

В. Электронов.

Г. Положительных и отрицательных ионов и электронов.

4. Чему равно полное напряжение на участке цепи с последовательным соединением двух проводников, если на каждом из них напряжение 5 В?

А. 0. Б. 2,5 В. В. 5 В. Г. 10 В. Д. Среди ответов А — Г нет правильного.

5. Какая из схем (рис. 4а) соответствует электрической цепи, изображенной на рисунке 4?

А. 1. Б. 2. В. 3. Г. 4. Д. 5. Е. 6.

6. Необходимо измерить силу тока в лампе и напряжение на ней.

Как следует включить по отношению к лампе амперметр и вольтметр?

А. Амперметр и вольтметр последовательно.

Б. Амперметр и вольтметр параллельно.

В. Амперметр последовательно, вольтметр параллельно.

Г. Амперметр параллельно, вольтметр последовательно.

7. Напряжение на концах проводника 6 В, его сопротивление R= 3 Ом. Чему равна сила тока?

А. 108 А. Б. 18 А. В. 12 А. Г. 2 А. Д. 1/2 А.

8. Длина константанового провода 10 м, площадь поперечного сечения 2,0 мм2. Чему равно электрическое сопротивление такого провода? Удельное сопротивление константана 0,5 Ом-мм2/м

А. 2,5 Ом. Б. 0,1 Ом. В. 0,4 Ом Г. 245 Ом. Д 10 Ом. Е. 40 Ом.

9 . Как можно уменьшить отрицательный заряд электрона наполовину?

А. Соединить электрон с незаряженной частицей, при этом половина заряда перейдет с электрона на эту частицу.

Б. Передать электрону половину положительного заряда протона.

В. Снять половину заряда путем электризации протона.

Г. Заряд электрона нельзя ни увеличить, ни уменьшить.

Задание всех учащихся (10мин)

Ну теперь я предлагаю вам следующую работу:

Так как у нас собрались бизнесмены, а они люди азартные, то их, встречая, редко обходится без карт. Карты у нас, правда, тоже необычные. Ваша задача разложить их попарно: красную карточку с названием совместить с зелёной, где написано обозначением.

Статьи по теме:

Оздоровительное значение подвижных игр
Правильно организованные подвижные игры должны оказывать благотворное влияние на рост, развитие и укрепление костно-связочного аппарата, мышечной системы, на формирование правильной осанки детей. Бла ...

Исследование уровня правовой культуры школьников г. Новокузнецка
Правовая культура человека формируется в течении всей жизни. Естественно предположить, что правовая культура школьников имеет свои особенности. Для выявления этих особенностей нами было опрошено 411 ...

Методические рекомендации по обучению решению задач на построение
Как и в каком месте курса геометрии следует знакомить учащихся с общей схемой решения задач на построение? Здесь возникает два различных методических вопроса. Первый из них — это вопрос о том, с како ...

Навигация

• Главная
• Тенденции современной педагогики
• Спортивно-педагогическая деятельность
• Социализация подростка
• Стандартизация в системе образования
• Связь педагогики с другими науками
• Профессиональное обучение
• Статьи о педагогике