Исследование профессиональной направленности старшеклассников

Экономия затрат (Эз):

Эз = ЗБ - ЗПР

Тогда экономия на программу:

Эз= 275,8 - 171,73 = 104,07 руб.

После расчета экономии затрат производим расчет экономической эффективности по показателям, составляющим результаты и затраты. Поскольку в проектируемый вариант осуществляются инвестиционные вложения (ИВ), то требуется определить, какова их отдача. Приобретение компьютера - это долгосрочная финансовая операция, поэтому для определения современной стоимости используется коэффициент дисконтирования (α), позволяющий привести финансовый эквивалент будущей денежной суммы к современной стоимости. Годовой экономический эффект (Эгод) определяется как разница приведенных затрат по сравниваемым вариантам

Эгод = Эз - α х ИВ, где

α - дисконтный множитель, который отражает норму годового процента банковского кредита, в размере 0,27.

Эгод = 104,07 - 0,27 х 6,4 = 102,35 руб.

Вывод:

При работе с компьютерным вариантом теста по профессиональной направленности экономия затрат составляет 104,07 рубля.

Экономическая эффективность принимаемого решения равна 102,35 рубля.

Социальный эффект состоит в том, что увеличивается скорость работы с нужным материалом, не затруднен поиск информации, эффективней и быстрей ученик может получить помощь, а учитель при этом может расширить свои знания и скорректировать свою дальнейшую работу, а также устраняется пробел в компьютерной неграмотности.

Статьи по теме:

Методы решения задач на построение
К основным методам решения задач на построение, изучаемых в средней школе, относятся: 1) Метод геометрических мест. 2) Методы геометрических преобразований: а) метод центральной симметрии; б) метод о ...

Особенности детей с задержкой психического развития
Задержка психического развития – это нарушение нормального темпа психического развития, в результате чего ребенок, достигший школьного возраста, продолжает оставаться в кругу дошкольных, игровых инте ...

Занятия по ознакомлению с окружающим как эффективное средство формирования познавательной активности у детей с задержкой психического развития
Занятия являются основной формой организации процесса обучения в детском саду. Именно на занятиях создаются условия для усвоения детьми достаточно сложных знаний, умений и навыков для формирования ра ...

Навигация

• Главная
• Тенденции современной педагогики
• Спортивно-педагогическая деятельность
• Социализация подростка
• Стандартизация в системе образования
• Связь педагогики с другими науками
• Профессиональное обучение
• Статьи о педагогике